Quando a Gondwana entra
A atividade vira experiência de aprendizagem.
Uma bola no centro. Uma câmera ligada. Um grupo que começa jogando e termina narrando o que aprendeu.
Gondwana FC - Time da Educação
O Time
da Educação
Um caderno para entender como futebol, audiovisual e território viram experiência de aprendizagem.
Aqui estão o manifesto, o Método ABC, a equipe, os formatos e as referências para desenhar uma vivência com cuidado.
Essencial
Se você tem pouco tempo, siga este percurso.
Manifesto em campo
Educação também se joga em equipe.
Toda escola tem bola. Toda turma tem histórias. Quase todo estudante tem uma câmera no bolso.
Gondwana FC usa esses elementos cotidianos para abrir escuta, cooperação, expressão, pensamento crítico e pertencimento.
Aqui, a quadra vira sala de aula. A câmera vira espelho. O audiovisual vira conversa. E a educação vira time.
Jogar
O grupo entra em movimento, toma decisões, combina regras e aprende com o corpo, com o outro e com o lugar onde está.
Registrar
A câmera ajuda a pausar, rever, escutar e perceber o que passou rápido demais durante o jogo.
Narrar
A experiência ganha palavra, imagem e sentido. O que era atividade vira aprendizagem compartilhada.
"O Método ABC começa com uma situação vivida: o grupo joga, registra, conversa e transforma a experiência em memória e ação."
Ver métodoPor que Gondwana?
Antes do time, vem a metáfora.
Gondwana é uma imagem de origem comum: continentes que um dia estiveram juntos, se separaram e ainda guardam marcas dessa conexão. Dessa memória de encontro nasce nosso jeito de pensar futebol, cultura e educação.
A origem compartilhada
O supercontinente que unia o hemisfério sul.
Gondwana foi o supercontinente que reunia África, América do Sul, Oceania, Antártida e parte da Ásia antes da separação. Um terreno comum, raízes compartilhadas, geografia de origem.
Para a gente, essa imagem vira método: pessoas diferentes podem se encontrar em torno de uma base comum. Aprender junto também é reconhecer vínculos, territórios e histórias que continuam conectados.
A metáfora do time
Por que escola boa joga em equipe.
Time é grupo que joga junto, com posições complementares, treino contínuo e resultado coletivo. Tem estratégia, prática, responsabilidade compartilhada e leitura de jogo.
No Time da Educação, cada instituição organiza suas posições: gestão, sala de aula, coordenação, famílias, estudantes e parceiros. Há plano de jogo, campo de treino e aprendizagem coletiva.
Com essa metáfora em mãos, a próxima seção apresenta quem conduz o Time da Educação na prática.
Conhecer o timeQuem faz o time
Mônica e Sebastián entram como facilitadores de aprendizagem.
O Time da Educação nasce do encontro entre Mônica Saraiva e Sebastián Acevedo no Museu do Futebol de São Paulo, em 2019. A visão comum era simples e potente: usar a bola e a câmera para integrar culturas, abrir conversas e criar experiências educativas.
No campo pedagógico, os dois combinam comunicação, audiovisual, esporte, inovação social e educação popular.
Fundadores Gondwana FC
Uma dupla latino-americana que usa futebol, imagem e conversa para criar aprendizagem.
Direção executiva, comunicação e audiovisual
Mônica Saraiva da Silva
Traz ao Time da Educação a escuta sensível, a leitura das comunidades e a potência da imagem como ferramenta de autoria.
Ver biografia completa
Mônica Saraiva da Silva é jornalista, documentarista, fotógrafa e gestora de comunicação com mais de 15 anos de experiência em projetos culturais, educacionais, esportivos e sociais no Brasil e na América Latina. Atua no desenvolvimento de estratégias de comunicação, produção audiovisual, assessoria de imprensa e criação de conteúdos multimídia voltados ao impacto social e à valorização da cultura popular.
Ao longo de sua trajetória, integrou equipes de importantes instituições culturais como o Museu do Futebol no Estádio do Pacaembu, Museu da Língua Portuguesa e Memorial da América Latina. Atualmente, atua como Diretora Executiva da Agência Gondwana, liderando iniciativas nas áreas de esporte, educação, cultura e estratégias de comunicação corporativa.
Mônica também desenvolve trabalhos como palestrante, mentora e facilitadora em projetos internacionais ligados ao esporte para o desenvolvimento, educomunicação e liderança.
Em 2020, pesquisou, roteirizou, dirigiu e produziu o documentário "Gondwana: A Bola Conecta", obra selecionada para festivais nacionais e internacionais e utilizada como ferramenta pedagógica em ações educativas, corporativas e culturais.
Seu trabalho conecta comunicação, memória, território e esporte como instrumentos de criação de valor social, fortalecendo redes colaborativas nos territórios da América Latina.
Inovação, esporte e desenvolvimento humano
Sebastián Acevedo Vásquez
Transforma jogo, corpo e decisão em experiências de convivência, liderança, pensamento crítico e habilidades para o século 21.
Ver biografia completa
Sebastián Acevedo Vásquez é educador, empreendedor social, pesquisador e ex-atleta chileno com atuação internacional nas áreas de inovação, esporte, educação e desenvolvimento humano. Formado em Ciências Jurídicas e Sociais pela Universidad de Chile, construiu sua trajetória integrando esporte, tecnologia, pensamento crítico e metodologias colaborativas voltadas à transformação social na América Latina.
Atualmente é cofundador e Diretor de Ecossistemas e Cultura de Inovação do SportsCoLab, laboratório de inovação esportiva que conecta universidades, startups, organizações sociais e instituições públicas em projetos de impacto social e econômico. Também atua como Diretor de Inovação e Tecnologia da Agência Gondwana, desenvolvendo metodologias educacionais e plataformas de democratização do conhecimento a partir do esporte, do audiovisual e da cultura.
Sua experiência inclui atuação como professor universitário na Universidad de Santiago de Chile e na Universidad de Chile, mentor em inovação e empreendedorismo, consultor internacional em programas ligados ao esporte para o desenvolvimento e pesquisador independente em temas como filosofia do esporte, direitos humanos, educação popular e inovação social.
Como documentarista, participou no roteiro e na produção do documentário "Gondwana: A Bola Conecta", projeto que utiliza o futebol como ferramenta pedagógica para explicar conexões culturais, históricas e sociais entre Brasil e África. Também participa da criação da Metodologia Gondwana ABC, tecnologia social baseada no uso pedagógico do audiovisual, da bola e da câmera para o desenvolvimento de habilidades humanas e alfabetização socioeducativa.
Ex-atleta de futebol e futsal, Sebastián mantém forte vínculo com o esporte como prática cultural, educativa e política, atuando em iniciativas relacionadas à inovação esportiva, inclusão social, economia do esporte e desenvolvimento de habilidades para o século XXI.
Método ABC
Audiovisual.
Bola.
Câmera.
Uma prática educativa para trabalhar habilidades humanas em escolas, clubes, universidades, equipes e projetos sociais. A bola chama o corpo. A câmera chama o olhar. O audiovisual chama a conversa.
Base publicada - Revista do Centro de Pesquisa e Formação, n. 19
A ABC tem base publicada e pode ser lida.
O artigo de Mônica Saraiva da Silva e Sebastián Acevedo Vásquez apresenta audiovisual, bola e câmera como fontes alfabetizadoras em habilidades sociais para crianças, adolescentes e adultos.
A publicação no site do Sesc São Paulo ajuda escolas, projetos, clubes, empresas e políticas públicas a conhecerem melhor a base do trabalho.
"O audiovisual, a bola e a câmera podem jogar no mesmo time: o da educação."
Ver fundamentos do artigo
- Desenvolvimento de habilidades para a vida.
- Produção e transferência de conhecimentos de forma participativa.
- Conexão entre pessoas e colaboração em diversidade.
- Narrativas críticas sobre América Latina, África, memória e futebol.
- Uso responsável das tecnologias e exercício de memória histórica.
Audiovisual
Repertório, memória, narrativa e leitura crítica.
Bola
Corpo, cooperação, decisão, jogo coletivo e convivência.
Câmera
Autoria, escuta, registro e olhar para o lugar onde a experiência acontece.
Marco de Referência
Um guia para conversar antes de levar o Time da Educação.
Princípios, cuidados, formatos e perguntas para chegar à primeira conversa com mais clareza.
Projeto conectado
A Copa vira mapa de aprendizagem: países, migrações, memórias, culturas e bola.
Gondwana na Copa
Um exemplo vivo do Time da Educação em ação.
Gondwana na Copa usa a Copa do Mundo como ponto de partida para aprender: o país de uma seleção, a história de uma migração, uma comida, uma música, um mapa, uma pergunta e uma bola.
É o método ABC em prática: a bola abre a curiosidade, a imagem organiza materiais e a narrativa conecta escola, mundo e comunidade.
Geografia viva
Seleções, continentes, deslocamentos, fronteiras e pertencimentos entram como perguntas de aprendizagem.
Fichas educativas
Conteúdos por país com fontes, contexto, imagens e perguntas para uso em aula, oficina ou projeto.
Cards e narrativas
Materiais visuais para redes, sala de aula, mediação cultural e comunicação do projeto.
Ativação escolar
Um caminho para escolas, ONGs, clubes e secretarias ativarem a Copa como experiência educativa.
Temporada pedagógica
Próximas partidas da educação.
A temporada organiza vivências, oficinas, jornadas, formações e laboratórios com escolas, clubes, ONGs, empresas, fundações e secretarias.
entrada curta
Vivência ABC
Experiência para abrir conversas, mobilizar grupos e gerar leitura coletiva.
prática guiada
Oficina Bola e Câmera
Encontro para jogar, registrar e produzir narrativas a partir da experiência.
continuidade
Jornada Time da Educação
Mais encontros, acompanhamento e materiais para educadores continuarem o trabalho.
educadores
Formação de Educadores
Para equipes que querem usar bola, câmera e conversa em suas práticas.
comunidade
Laboratório Territorial
Para conectar esporte, cultura, educação, comunidade e memória do lugar.
Súmula da partida
- Facilitação presencial ou híbrida.
- Plano de atividade.
- Registros fotográficos ou audiovisuais.
- Síntese narrativa do encontro.
- Leitura pedagógica da experiência.
- Recomendações para continuidade.
Comissão técnica
O que fica depende do cuidado com o grupo, da autorização de imagem, do tempo disponível e do sentido pedagógico. Medimos apenas o que ajuda a cuidar melhor da experiência.
Desenhar formatoPlacar de aprendizagem
O resultado aparece no que o grupo consegue narrar.
O Time da Educação mede com cuidado. O placar combina presença, escuta, autoria, registros e continuidade, sempre com dados autorizados e contexto claro.
Indicador 01
Participação
Quem entrou no jogo, como participou e que disponibilidade apareceu no encontro.
Indicador 02
Autoria
O que o grupo criou em imagem, relato, pergunta, mapa, cena ou memória.
Indicador 03
Vínculo
Que relações, lideranças e tensões ficaram mais visíveis durante a partida.
Indicador 04
Continuidade
Qual próximo passo a instituição consegue assumir depois da experiência.
Diário de campo
Notícias de um clube que joga para aprender.
O diário organiza bastidores, cenas, referências e partidas realizadas. É a área que deixa o site vivo entre uma ativação e outra.
Relato de partida
Quando a bola abre a conversa.
Uma entrada para narrar oficinas, rodas e encontros com nome, contexto e autorização.
Arquivo do clube
Escudo, memória e método.
Um espaço para guardar símbolos, fotos, referências, materiais e decisões pedagógicas do Time da Educação.
Convocação
Quem quer jogar essa temporada?
Chamadas para escolas, clubes, projetos, empresas e fundações que querem construir uma partida educativa.
Para redes e projetos
O campo já tem a tecnologia.
Bola, câmera, celular, quadra, sala, equipe e estudantes já estão ali. A Gondwana FC organiza esses elementos em uma experiência com começo, meio, fechamento e memória.
Problema real
Como transformar recursos cotidianos em experiência educativa?
A ABC usa bola e câmera como ferramentas de registro, autoria e escuta. Quem participa produz leitura de mundo com corpo, imagem e palavra.
Habilidades socioemocionais
Escuta, cooperação, autoconhecimento, autoestima, liderança e resolução de conflitos.
Lei 10.639
A Bola Conecta oferece histórias, imagens e perguntas para trabalhar cultura afro-brasileira, futebol e ancestralidade.
Autoria audiovisual
Câmera como ferramenta de expressão, memória e pensamento crítico.
Esporte educacional
A bola vira linguagem de convivência, pertencimento e aprendizagem.
Para quem forma
A pergunta certa é quem precisa formar gente em contextos reais.
Quem pode usar
Escolas, ONGs, clubes, empresas, fundações e secretarias.
Gondwana FC - Time da Educação foi criado para organizações que querem formar, escutar, registrar e dar linguagem ao que acontece com seus grupos.
Escolas
Convivência, currículo, Lei 10.639 e projetos interdisciplinares com corpo, imagem e conversa.
ONGs e projetos sociais
Vínculo, pertencimento, registro de memória e fortalecimento comunitário a partir do território.
Clubes
Formação humana, cultura do jogo e cuidado com atletas em desenvolvimento.
Empresas
Ações educativas, cultura organizacional, pertencimento e narrativa conectada a território.
Secretarias e fundações
Programas replicáveis, formação de educadores e leitura territorial com devolutiva organizada.
Redes e coalizões
Alianças entre educação, cultura, esporte e juventudes com linguagem comum e continuidade.
Convite
Conta para a gente quem você forma.
A partir disso desenhamos uma entrada possível para seu grupo, seu contexto e seu momento.
Prova qualitativa
O que aparece em campo.
A evidência principal está nos sinais que o grupo deixa durante e depois da experiência: presença, registro, leitura e continuidade.
Como ler esta prova
Menos promessa abstrata. Mais sinais observáveis para decidir a próxima jogada pedagógica.
Campo como evidência
O grupo mostra o que precisa quando joga, registra e conversa.
O grupo entra no jogo.
Jogo, imagem e conversa reduzem distância e abrem participação.
O encontro ganha material.
Imagem, relato e memória continuam o trabalho depois da vivência.
A dinâmica fica visível.
Vínculos, tensões, lideranças e perguntas aparecem com mais clareza.
A próxima jogada nasce dali.
A organização sai com pistas para formação, comunicação ou projeto.
De onde vem essa prática
A bola conecta. A educação continua o jogo.
A Bola Conecta traz narrativas Brasil-África, futebol, ancestralidade e cultura afro-brasileira. O Time da Educação leva essa força para práticas com bola, câmera, memória e comunidade.
A Bola Conecta
Narrativa, ancestralidade e cultura futebolística.
Time da Educação
Prática educativa com bola, câmera e comunidade.
ABC
Método de aprendizagem viva.
Sinais que observamos
A experiência deixa pistas no grupo.
O Time da Educação observa sinais simples e importantes: participação, escuta, autoria, repertório, vínculo e vontade de continuar.
Participação
Pessoas que ficavam na borda encontram uma função no jogo, na câmera, na pergunta ou na roda.
Escuta
O grupo aprende a nomear conflitos, cuidados, lideranças e combinados que aparecem em campo.
Autoria
Quem participa registra, narra e devolve sentido para a própria experiência com imagem e palavra.
Repertório
A bola abre caminhos para falar de cultura afro-brasileira, memória, território e convivência.
Vínculo
Educadores, estudantes, atletas e equipes passam a reconhecer o grupo como território de aprendizagem.
Continuidade
A vivência deixa perguntas, registros e próximos passos para a escola, projeto, clube ou rede.
A prova viva aparece quando o grupo consegue olhar para o que viveu e transformar essa leitura em cuidado, memória e ação.
Planejar grupoVozes do Campo
A página também precisa escutar.
As falas nominais entram com autorização. Este espaço prepara a escuta que vai trazer educadoras, participantes, projetos e parceiros para dentro da narrativa pública do Time da Educação.
Educadora
Condução da turma
O que muda quando bola, câmera e conversa entram na rotina pedagógica?
Participante
Imagem de si
Que história aparece quando o grupo assiste, comenta e narra o próprio jogo?
Projeto social
Memória comunitária
Que vínculos ficam quando o encontro vira registro, conversa e continuidade?
Parceiro
Rede em movimento
Que repertório a instituição leva para seguir formando depois da atividade?
Depoimentos reais serão publicados com nome, contexto e autorização. Até lá, a página assume a escuta como parte do método.
Como começa
Começa com uma conversa sobre o grupo.
Antes de propor formato, a Gondwana entende quem participa, qual é o contexto, que desafio está aberto e que tipo de registro faz sentido para a organização.
Escuta
Entendemos o grupo, o lugar, o objetivo e as condições reais do encontro.
Desenho
Definimos formato, duração, equipe, materiais, registros e cuidados.
Campo
A experiência acontece com facilitação, jogo, câmera, escuta e produção narrativa.
Devolutiva
Organizamos aprendizados, registros e próximos passos para a organização continuar.
"Conta para a gente quem você forma, onde essa formação acontece e qual desafio está mais vivo agora."
Iniciar escutaConfiança
A mídia já viu o que a escola pode sentir.
O trabalho já apareceu em veículos nacionais, programação do Sesc, artigos de método e reportagens de TV.
A bola e a câmera já circulam como linguagem de educação, cultura afro-brasileira, memória e pertencimento.
TV Brasil - Programa Stadium
A bola conecta pessoas e culturas
Reportagem sobre o documentário produzido por uma brasileira e um chileno, mostrando como a relação histórica entre Brasil e África se reflete na sociedade e no futebol.
Exame - Esporte Executivo
Cultura e aprendizagem via futebol
A coluna apresentou a proposta da Gondwana FC: viajar com uma câmera e uma bola para conectar pessoas, histórias e aprendizagem. A matéria cita alcance internacional, festivais de cinema, escolas, Museu do Futebol, SENAC e SESCs.
Ler matériaUOL Esporte
Futebol, cultura afro-brasileira e curta-metragem
Reportagem sobre "Gondwana, A Bola Conecta" destaca o futebol como ferramenta cultural, inclusiva e ligada a influências africanas no Brasil.
Ler no UOLSesc SP - Artigo
Método ABC como ferramenta alfabetizadora
Artigo de Mônica Saraiva e Sebastián Acevedo sobre ABC: audiovisual, bola e câmera como fontes de habilidades sociais.
Sesc SP - CPF
Exibição, diálogo e formação cultural
Atividade no Centro de Pesquisa e Formação conectando documentário, roda de diálogo, Brasil-Afro e futebol como manifestação cultural.
O Regional
ABC no Sesc Catanduva
Cobertura da atividade pedagógica que conecta habilidades para a vida, futebol, cultura e educação com crianças e adolescentes.
A Bola Conecta
Portal, documentário e repertório educativo
O portal reúne documentário, notícias, serviços educativos e materiais para trabalhar cultura, ancestralidade e Lei 10.639.
Álbum de campo
Registros que contam sem ocupar tudo.
Uma curadoria curta de imagens mostra clima, presença e método. Quem quiser olhar melhor pode abrir o álbum foto a foto.
Leituras
Textos para continuar o jogo.
A experiência segue depois da atividade em ensaios, práticas, bastidores e materiais que ajudam escolas, clubes, projetos e comunidades a pensar futebol, ancestralidade, educação e território.
Ver repertórioMétodo
Metodologia ABC: quando a bola e a câmera alfabetizam
A base da ABC como alfabetização de corpo, olhar, memória e decisão.
Ler entradaMemória
Lei 10.639/2003: o currículo como território de memória
Lei 10.639, futebol popular e currículo como território vivo de história afro-brasileira.
Ler entradaInfância
Esporte para o desenvolvimento: a infância em campo
O esporte como direito, proteção, pertencimento e desenvolvimento integral.
Ler entradaFormação
Quality Physical Education: o que a UNESCO chama de educação física de qualidade
A educação física de qualidade lida a partir do futebol educacional brasileiro.
Ler entradaPerguntas
Perguntas antes de chamar o time.
Preciso ter quadra ou estrutura esportiva?
O método se adapta ao espaço disponível. O mais importante é ter um grupo, um objetivo e condições seguras de encontro.
É só para crianças e jovens?
A linguagem funciona com estudantes, educadores, atletas, equipes, comunidades e grupos de diferentes idades.
A câmera expõe as pessoas?
O registro é pensado com cuidado, autorização e finalidade pedagógica. A câmera serve para observar, narrar e criar memória com responsabilidade.
Dá para fazer uma experiência curta?
Sim. Uma vivência pode abrir caminho. Experiências mais longas permitem aprofundar formação, vínculo e produção de narrativas.
A Gondwana entrega relatório de impacto?
Pode entregar uma síntese da experiência e combinados de observação definidos antes do encontro.
Entrar para o Time
O próximo passo fica na página principal.
Este Caderno reúne manifesto, método e arquivo. Para chamar uma vivência, formar educadores ou propor uma parceria, use o formulário da página principal.