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Introdução
O projeto Gondwana Futebol & Cultura (Gondwana FC) é uma iniciativa inovadora que utiliza o futebol, o audiovisual e a câmera como ferramentas pedagógicas para promover a educação popular e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. A metodologia criada por Mônica Saraiva da Silva, e Sebastián Acevedo Vásquez, ABC (Audiovisual, Bola e Câmera), é um programa que visa conectar culturas, combater preconceitos e fortalecer o tecido social através de práticas educativas inclusivas e críticas.
Este artigo tem como objetivo apresentar o trabalho de Gondwana FC, destacando suas metodologias, impactos e a importância de integrar essas práticas no contexto educacional.
A Origem do Projeto Gondwana FC
O nome "Gondwana" faz referência ao supercontinente que existiu entre 550 e 100 milhões de anos atrás, reunindo as massas continentais da América do Sul, África, Austrália, Antártica e Índia. O projeto Gondwana FC foi criado com o propósito de conectar culturas da América Latina e África, utilizando o futebol como um ponto de encontro entre história, ciências, educação e cultura. A iniciativa nasceu da colaboração entre educadores, cineastas e ativistas sociais, que viram no futebol e no audiovisual uma oportunidade de promover a educação popular e a conscientização social.
Metodologia ABC: Audiovisual, Bola e Câmera
A metodologia ABC é a base do trabalho de Gondwana FC. Ela integra três elementos principais:
1. Audiovisual: Utiliza filmes, documentários e outras produções audiovisuais como ferramentas pedagógicas para estimular a criatividade, a reflexão e a participação dos alunos. O documentário "Gondwana, A Bola Conecta" é um exemplo de como o audiovisual pode ser utilizado para abordar temas como racismo, diversidade cultural e identidade.
2. Bola: O futebol é utilizado como uma metáfora e uma prática pedagógica para desenvolver habilidades socioemocionais, como trabalho em equipe, tomada de decisões e resiliência. A bola conecta os alunos com suas culturas e histórias, promovendo um ambiente de aprendizado inclusivo e dinâmico.
3. Câmera: A fotografia e o vídeo são utilizados como ferramentas para documentar e compartilhar experiências, permitindo que os alunos se expressem e contem suas próprias histórias. A câmera também é uma ferramenta poderosa para promover a conscientização e a reflexão crítica sobre questões sociais.
Impactos e Resultados
Desde sua criação, Gondwana FC tem alcançado resultados significativos em diversas áreas:
1. Ações em escolas para prevenir o racismo: O projeto tem contribuído como ações afirmativas para a implementação da Lei 10.639/2003, que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira nas escolas. Através de oficinas, rodas de diálogo e exibições de documentários, Gondwana FC tem promovido a conscientização sobre o racismo estrutural e a valorização da diversidade cultural.
2. Desenvolvimento de Habilidades Socioemocionais: As atividades de futebol e audiovisual têm ajudado a estudantes a desenvolver habilidades como empatia, resiliência, trabalho em equipe e comunicação. Essas habilidades são essenciais para o desenvolvimento pessoal e social das pessoas.
3. Inclusão e Diversidade: Gondwana FC tem promovido a inclusão de diferentes grupos sociais sistemáticamente excluídos. O projeto tem criado espaços de participação e valorização das diferentes culturas e histórias, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva.
4. Empoderamento e Protagonismo: Através do uso da câmera e do audiovisual, as pessoas têm a oportunidade de se expressar e contar suas próprias histórias. Isso promove o empoderamento e o protagonismo, permitindo se tornem agentes de transformação em suas comunidades.
Casos de Sucesso
1. Documentário "Gondwana, A Bola Conecta": Gravado em 2020, o documentário foi filmado em diversos locais do Brasil, incluindo Bahia, Pernambuco e São Paulo. Ele aborda a relação entre Brasil e África através do futebol, destacando as influências culturais e históricas. O documentário tem sido utilizado como uma ferramenta pedagógica em escolas e eventos, promovendo a conscientização sobre o racismo e a valorização da diversidade cultural.
2. Metodología ABC: Gondwana FC tem realizado oficinas em diversas escolas e instituições, incluindo EMEF Pedro Américo, Escola Móbile, Senac Lapa Scipião, diversas unidades da rede SESC e outros espaços sociais dentro do Brasil, Chile, e no Paraguay para atletas com e sem deficiência intelectual de 19 países da América Latina. As oficinas combinam atividades de futebol freestyle com a produção de vídeos e fotografias, permitindo que pessoas desenvolvam habilidades técnicas e socioemocionais.
3. Parcerias e Colaborações: O projeto tem estabelecido parcerias com diversas instituições, incluindo a Special Olympics Latin América, Universidade de Antofagasta (Chile), Ministério de Esporte de Colómbia, United Play International, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Museu do Futebol, o Museu das Favelas, o Laboratório de Inovação Esportiva SportsCoLab, a Universidade do Futebol, e distintos grupos de estudos. Essas parcerias têm permitido a ampliação do alcance do projeto e a implementação de práticas pedagógicas inovadoras em diferentes contextos.
Desafios e Perspectivas Futuras
No futuro, Gondwana FC pretende ampliar suas atividades para outros estados brasileiros e países da América Latina e África. O projeto também planeja desenvolver novos materiais pedagógicos e recursos audiovisuais para apoiar a implementação da metodologia ABC em diferentes contextos educacionais.
Conclusão
Gondwana FC é um exemplo inspirador de como o audiovisual, a bola, e a câmera podem ser utilizados como ferramentas pedagógicas para promover a educação popular e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. Através da Metodologia ABC, o projeto tem contribuído para a conscientização sobre o racismo, a valorização da diversidade cultural e o empoderamento das pessoas.
Para professoras e professores, conhecer o trabalho de Gondwana FC é uma oportunidade de explorar novas práticas pedagógicas e de integrar elementos culturais e históricos no processo de ensino-aprendizagem. Ao adotar a metodologia ABC, os educadores podem criar contextos de aprendizagem inclusivos e dinâmicos, que promovam o desenvolvimento pessoal e social dos alunos.
A educação popular, como defendida por Paulo Freire, é um processo de conscientização e emancipação que visa transformar a sociedade através do diálogo e da participação ativa. Gondwana FC é um exemplo concreto de como essa visão pode ser implementada na prática, utilizando o audiovisual, a bola, e a câmera como ferramentas para promover uma educação integradora, possível e acessivel, que não exclua ninguém dos processos de construção de sociedade e faça de nossos territórios, lugares para um melhor viver.
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Instagram: https://instagram.com/gondwana.fc
Para assistir o documentário "Gondwana, A Bola Conecta", visite https://abolaconecta.com.br e após assistir, pode contribuir de forma voluntária a partir de R$1, para apoiar as produções independentes, de caráter pedagógico.
Mônica Saraiva da Silva, formada em Comunicação Social - Jornalismo na Universidade Nove de Julho (Uninove). Mais de 10 anos na Comunicação do Museu do Futebol, Estádio Pacaembú São Paulo e passagens pelo Memorial de América Latina e outros espaços culturais.
Jornalista, fotógrafa, educomunicadora, mentora e diretora do documentário pedagógico Gondwana, A Bola Conecta.
Sebastian Acevedo Vásquez, chileno, formado em Licenciatura em Ciências Jurídicas e Sociais, Direito, na Universidad de Chile. Diretor de Cultura e Ecossistemas do Laboratório de Inovação Esportiva SportsCoLab Latinoamérica. Professor Universitário, Educador Social, Consultor em Inovação.
No Chile, desenvolveu uma metodologia de treinamento multidsiciplinar para treinar a tomada de decisões para jovens e adultos privados de liberdade, utilizando o futsal e freestyle futebol.
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