Gondwana FC - Time da Educação

O time que joga para aprender

Uma bola no centro. Uma câmera ligada. Um grupo pronto para contar o que vive. O Gondwana FC entra em campo com escolas, clubes e projetos para transformar futebol em experiência de aprendizagem.

Cada partida combina jogo, imagem, conversa e devolutiva. O grupo participa, registra, narra e sai com uma próxima jogada possível.

O clube

Quando a educação entra em campo, todo mundo tem posição.

O Time da Educação joga junto com quem forma pessoas todos os dias: docentes, educadores, treinadores, famílias, gestores e comunidades.

Método ABC

Audiovisual, bola e câmera para aprender com o corpo inteiro.

O Time da Educação cria uma partida educativa: o grupo joga, observa, registra, conversa e transforma a experiência em memória e próximos passos.

01

Jogar

A bola abre presença, vínculo, regra, improviso e escuta coletiva.

corpo
02

Registrar

A câmera muda o olhar: quem participa também aprende a observar.

imagem
03

Narrar

O grupo dá nome ao que viveu: conflito, cooperação, memória, território.

voz
04

Continuar

A instituição recebe registros, leitura do encontro e uma próxima jogada possível.

devolutiva
Oficina Gondwana FC

Temporada pedagógica

Uma temporada para aprender jogando.

Cada instituição pode chamar o time para uma entrada curta, uma oficina, uma jornada ou um laboratório territorial. O formato nasce do contexto e do grupo.

Vivência ABCencontro introdutório
Oficina Bola e Câmeraexperiência prática
Formação de Educadora/esmetodologia e prática
Consultoria e laboratório territorialdesenho de projeto

Placar de aprendizagem

O placar mostra o que a experiência deixa no grupo.

01

Participação

Quem entrou no jogo, como participou e que disponibilidade apareceu.

02

Autoria

O que o grupo criou em imagem, relato, pergunta, mapa ou cena.

03

Vínculo

Que relações, lideranças e tensões ficaram mais visíveis.

04

Continuidade

Qual próxima jogada a instituição consegue assumir.

Confiança em campo

A bola já circulou. A história também.

A história da Gondwana já circulou em imprensa nacional, regional, internacional, esportiva, cultural e institucional. Somada às cartas e depoimentos, essa presença mostra que o Time da Educação tem trajetória, parceiros e memória pública.

93

registros mapeados

18

aparições Tier 1

68

menções positivas revisadas

69

com mensagem-chave

10

institucionais

434,1

pontos revisados

Histórias reais

Onde a bola virou escola, câmera e memória.

O Time da Educação já realizou experiências em escolas, projetos sociais, instituições culturais e redes públicas. Cada partida deixou registros, cartas, vídeos, depoimentos e imagens.

Partida 01 · EMEF Pedro Américo · São Paulo

A escola como estádio

Na EMEF Pedro Américo, estudantes viveram oficinas com bola e câmera dentro de uma proposta de educação antirracista.

O que aconteceu

Mais de duzentos estudantes viveram oficinas com bola e câmera. A metodologia ABC entrou na rotina escolar como experiência de corpo, imagem e conversa.

Registro

Carta formal

Voz

Coordenação pedagógica

Arquivo

Vídeo de campo

A partida combina escola pública, carta de referência, depoimento e imagem. Por isso funciona como porta de entrada para entender o Time da Educação pela primeira vez.

São Paulo/SP · Escola · 2023/2024

Escola Móbile

Oficinas de "Fútbol Callejero" e "Futebol, Bola e Câmera" reconhecidas em atestado profissional.

Carta · Móbile Convida · famílias e estudantes

São Paulo/SP · Projeto social · 2024

Circo Social Grajaú

Crianças e adolescentes viveram uma experiência integrada a oficinas culturais e bem avaliada pelos participantes.

Cultura · esporte · pensamento crítico

Pereiro/CE · Escola rural · 2025

Secretaria de Educação

Jovens do 9º ano trabalharam câmera e bola como ferramentas de habilidades socioemocionais.

Poder público · zona rural · carta recente

Territórios onde o time já entrou em campo

São Paulo Pereiro/CE Paraíba Pernambuco Moçambique Chile Paraguai

Vozes de quem viu de perto

Professoras, coordenadoras, psicóloga e parceiros institucionais registram o que aconteceu em depoimentos.

O que fica depois da partida

Ficam imagens, relatos, cartas, vídeos e caminhos para a instituição continuar a experiência.

Retorno para patrocinadores

Sua marca aparece onde há método, imagem e continuidade.

O retorno não está apenas em aparecer. Está em ter uma história legítima para contar, com pessoas, território, imprensa, conteúdo e legado.

Reputação

Associação positiva

Educação, esporte, cultura, juventudes, diversidade, território e inovação social em uma mesma narrativa.

Conteúdo

Ativos reutilizáveis

Fotos, relatos, cards, minidocs, clipping, síntese narrativa e materiais para comunicação institucional.

Relacionamento

Presença no território

A marca entra em contato com escolas, clubes, comunidades, gestores, famílias e redes parceiras.

Legado

Mais que logotipo

O patrocínio deixa método, registro, memória e próximos passos para quem participou.

Como começa

Escolhemos um formato, entendemos o território, definimos entregáveis e combinamos como registrar o que aconteceu.

Conversar sobre parceria

Diário de campo

Histórias de quem aprende em campo.

Encontro com bola e mãos

Relato

Quando a bola abre conversa.

Arquivo

Método, memória e imagem.

Convocação

Quem quer jogar a temporada?

Formulário

Conte que partida você quer desenhar.

Este formulário ajuda o Time da Educação a entender seu contexto antes da primeira conversa: quem participa, onde acontece, qual desafio educativo está em jogo e que formato parece fazer sentido.

Como funciona agora

Ao enviar, a página abre seu e-mail com a mensagem organizada. Assim o formulário já funciona dentro do site, sem expor dados em uma base pública.

Formato de interesse

A mensagem será preparada no seu aplicativo de e-mail.

Convite institucional

Leve o Time da Educação para sua escola, clube ou projeto.

Use o formulário para chamar o Time da Educação. O Caderno do Time reúne manifesto, Método ABC, Copa de Gondwana, biografias e referências para quem quiser aprofundar além desta página.